นางสาวฐิติกานต์ สุ่มมาตย์

  เป็นการทำที่สนุกมากค่ะ ได้ทำข้อสอบออนไลน์ได้ และได้รู้จักวิธีการทำคิวอาร์โค้ด จะนำไปใช้ในการสอนและจะไปทำแบบประเมินต่างๆใช้ที่โรงเรียนค่ะ

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzZH9a4iOYifoPtg88K3DQy1pI3M2C4pE_7oLFDzartWBRSQ/viewform?usp=sf_link

จะนำไปปรับใช้ในรายวิชาที่ได้รับผิดชอบให้สอน ซึ่งเป็นการวางแผนงานที่ดี และที่ส่วนช่วยให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนดีขึ้น

  ความรู้ในการออกแบบภาพวาดจากโปรแกรม Paint   โปรแกรม Paint เป็นโปรแกรมใกล้ตัวที่ไม่คิดว่าจะสามารถนำมาออกแบบการสอนให้นักเรียนสนใจได้แต่พอศึกษาจึงได้รู้ว่า โปรแกรมที่ง่ายก็สามารถทำให้มีความน่าสนใจได้ใกล้เคียงโปรแกรมอื่นๆ

ภาพวาดด้วยโปรแกรม Paint เรื่อง ปัจจัยในการเจริญเติบโตของพืช     ขั้นตอนการทดภาพดังกล่าว มาทำกิจกรรมการสอน    1. ขีั้นนำ          นักเรียนดูภาพ   ปัจจัยในการเจริญเติบโตของพืช  ภาพวาดด้วยโปรแกรม Paint โดยที่ครูยังไม่อธิบายว่า สิ่งที่ต่างๆที่ปรากฏในภาพคือสิ่งใด แล้วในนักเรียนลองเสนอคำตอบที่นักเรียนคิดว่าถูกต้อง 2. ขั้นสอน          นักเรียนศึกรูปภาพ  ปัจจัยในการเจริญเติบโตของพืช โดยที่ครูอธิบายไปทีละขั้นที่ปรกฏนักเรียน ได้สนทนาถามตอบในชั้นเรียนเมื่อเกิดคว่ามสงสัย 3. ขั้นสรุป        นักเรียนทราบความสำคัญของ ปัจจัยในการเจริญเติบโตของพืช   และอธิบายองค์ประกอบแต่ละชนิด

 การวิเคราะห์งานวิจัยโดยใช้ ADDIE MODEL งานวิจัยเรื่อง...  การพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง “ผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยว” ปริวรรต สมนึก The Development of Teaching and Learning Innovation by Using Instructional Media for Enhancement of Learning Achievement towards Tourism Product    1. ขั้นตอนการวิเคราะห์  -  วัตถุประสงค์ของการวิจัย        1. เพื่อวิเคราะห์รายละเอียดของวิธีการสอนเรื่อง “ผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยว” ด้วยวิธีการสอนแบบปกติกับวิธี การสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์เป็นหลัก         2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิชาเอกการท่องเที่ยวชั้นปีที่ 2 เรื่อง “ผลิตภัณฑ์การ ท่องเที่ยว” โดยวิธีการสอนแบบปกติกับวิธีการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์เป็นหลัก         3. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักศึกษาวิชาเอกการท่องเที่ยวชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อวิธีการสอนโดยใช้สื่อวีดิ ทัศน์เป็นหลัก    -  วิธีการสอนโดยใช้สื่อวิดีทัศน์           กิ่งแก้ว อารีรักษ์และคณะ (2548) กล่าวว่า ในบรรดาสื่อการสอนที่ได้นำไปใช้เป็นเค

ความรู้สึกในการเรียน Addie Modle ได้รู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนที่ใีแบบแผน มีการวางแผน โดยใช้เทคโนโลยีต่างๆในการที่ได้ศึกษามาก่อนมาใช้ในการเรียนการสอนเช่น โปรแกรม Kahoot  ในการทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน สื่ออินโทรกราฟิก ที่สามารถปริ้นติดบอร์ดนักเรียนศุึกษาในขณะที่ไม่มีอินเติร์เน็ตได้ เป็นต้น

  การใช้ ADDIE MODEL ประยุกต์ใช้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง    การใช้และจำแนกวัสดุ 1. ขั้นตอนการวิเคราะห์     1.1 กำหนดกลุ่มเป้าหมายของผู้เรียน           - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ห้อง B-C โรงเรียนเด็กสากลนิมิตใหม่           - กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่อง การใช้และจำแนกวัสดุ           -  จุดประสงค์                - นักเรียนสามารถอธิบาย การใช้และจำแนกวัสดุ ได้                - นักเรียนสามารถอธิบายรายละเอียดในแต่ละขั้นตอนของ การใช้และจำแนกวัสดุ ได้          1.2 การวิเคราะห์งาน          - มีการพัฒนาบทเรียนและออกแบบการสอนดังนี้          - แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนผ่านโปรแกรม Kahoot          - นักเรียนศึกษาสื่อโปรแกรมอินโทรกราฟิกในการสอน เรื่อง การใช้และจำแนกวัสดุ          - นักเรียนทำกิจกรรมจากใบงาน เรื่อง  การใช้และจำแนกวัสดุ          - ดำเนินการตามกำหนดการสอน          - ครูจัดทำบันทึกหลังสอนเพื่อแก้ปัญหา และผลที่คาดว่าจะได้รับ      1.3 การวิเคราะห์แหล่งข้อมูล           - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ห้อง B-C โรงเรียนเด็กสากลนิมิต

สรุปการเรียนวิชานวัตกรรม วันที่ 29 มิถุนายน 2562 ได้เรียน อินโทรกราฟิก เป็นการออกแบบที่ดีมากๆ เพราะสามารถนำไปทำเป็น งานนำเสนอ แผ่นพับ โปสเตอร์ ที่มีความสวยมาก กระชับ มีการออกแบบที่หลาหหลายดีมากค่ะ  

สรุปอินโทรกราฟิกความรู้ เรื่อง การสังเคราะห์งานวิจัยด้านการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา  เพื่อการพัฒนาครูตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษา จาก :   http://www.thaiedresearch.org/index.php/home/paperview/166/?topicid=5

อินโทรกราฟิก :   เรื่องปัจจัยในการเจริญเติบโตของพืช  วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2   จาก www.canva.com